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培养孩子的阅读能力,关键在于培养两个技能

日期:2017-09-13 00:00

培养孩子的阅读能力,关键在于培养两个技能

2017-09-13 11:56阅读

人的阅读能力被视为具有很高价值的能力!

广雅老校长梁漱溟先生的曾孙梁钦元是北大心理学的教授,他说“我们做过一项研究,学生考取北大清华的一个必要条件,就是在高中阶段课外阅读量不少于1000万字。”

广雅图书馆在随后的相关调查中也发现:学生阅读量与高考重本率之间有明显的促进作用!

现在,很多家长也开始意识到阅读的重要性,把把孩子的阅读能力作为第一培养目标。

但阅读能力的培养不是一件轻而易举的事,很多家长烦恼,孩子时常拿来一本书就读,读不下去就放弃,读完了就忘,实在扎心。

这往往是因为孩子们读书不得其法。家长们若能引导孩子合适使用速读和精读的方法,孩子的阅读力必能上一个新台阶。

01

速读与精读是必备技能

快速阅读能让孩子迅速判断一本书是否有趣、有价值,是否合适自己,从而决定是否有必要精读,有效节省时间和精力。

速读在我国尚未普及,而在欧美先进国家及日本、韩国、台湾不仅相当流行,而且蔚然成风,许多学校将它列为教育课程。我国中小学学业繁重,升学压力大,更需要速读教育。

速读的要领是:要用眼睛读,不要用声音读;在阅读文章时,将所看到文字直接在大脑中唤起意识。

快速阅读,家长可以让孩子通过这些方式实现:通过看序言、目录等;通过略读,跳过细节,有选择地进行阅读;通过寻读,带着目标和问题去读书。

经过速读,判定对该读物有兴趣,那么就可以进入精读。

精读的特点:“纤屑不遗”。也就是说,对阅读材料做全面、精细、深入的理解。

对于重要的文章和书籍,要认真读、反复读,要逐字逐句地深入钻研,对重要的语句和章节所表达的思想内容还有做到透彻理解,这就是精读。

家长指导孩子精读,要让孩子做到“动口、动手、动心”,即遇到欣赏的段落要张口朗读,甚至背诵;对重要或精彩的内容画杠、画圈;读完某个触动内心的段落,就写读后感、评论或者小散文。

02

速度与精读,如何选择

速度和精读是阅读的两种基本方法,二者没有优劣之分,只有适不适合。例如《平凡的世界》、《战争与和平》等这样的长篇小说,可以用20分钟快速阅读序言、评价等,知其大意,如果感兴趣就进行二次精读。

不同目的决定是精读还是速读。如果我们的目的是了解一本书,那么我们必须选择精读,因为书中任何一个知识点,都可能是考点。如果我们的目的是找出这本书对我们有什么帮助,那么就直接去找到我们想要的真正有用的知识。

除此之外,心情、环境、时间等都对我们选择速读还是精读有影响,但是无论如何,它们都是硬币的两面,家长应引导孩子不能只用一面而抛弃另一面。